Qui a la garde de l’enfant en cas de séparation ?

Les questions partagent la prise en charge des enfants après l’interruption de la vie commune des parents et le divorce, attirent l’attention d’experts de différents profils, tant des travailleurs sociaux, des médecins de famille, des psychologues, des psychiatres, des avocats et des avocats que des institutions et organismes compétents impliqués dans le processus Attribution des soins. Il est clair pour tous ceux qui participent au processus décisionnel sur le niveau de responsabilité du travail lorsqu’il s’agit de la sécurité et de la stabilité de la croissance et de l’avenir de l’enfant.

Le premier Congrès international et interdisciplinaire de la tutelle divisée, qui s’est tenu du 9 au 11 juillet 2014 à Bonn (Allemagne), visait à réunir des experts intéressés et des représentants de la société civile afin de trouver des paradigmes sur la prise en charge des enfants dans les familles où leurs parents se sont séparés. Une recherche de normes justes et impartiales est en cours, qui se fonderait à la fois sur des données empiriques et cliniques.Pratique.

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Une protection de remplacement équivalente pour les deux parents

La définition de la tutelle partagée fait référence à la garde des deux parents sur l’enfant, qui comprend un minimum d’un tiers du temps avec chaque parent, y compris les fins de semaine, et implique la responsabilité et les obligations qui en découlent et se rapportent à une protection de remplacement assurée par les deux parents. Elle s’applique à la plupart des divorces, y compris les divorces conflictuels, à la condition préalable qu’il n’y ait pas de violence familiale et de maltraitance des enfants. L’objectif de ces soins organisés pour l’enfant est de réduire les problèmes qui surviennent chez les enfants après l’effondrement de la famille, tels que la faible estime de soi, la dépression et l’aliénation, les échecs et les interruptions dans l’éducation, l’abus de stupéfiants, les problèmes avec la loi.

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Pour plus d’informations : http://www.twohomes.org/

Du point de vue de l’enfant en cours de séparation familiale, le problème est handicapé par la disponibilité des deux parents. Le fait que les enfants ont besoin des deux parentsIl n’est pas nécessaire de surprendre, et pourtant beaucoup de parents qui sont profondément entraînés dans le conflit sont surpris. Il ne devrait pas être distrait de l’esprit que les heures passées avec l’enfant ne sont pas synonymes de qualité parentale.

Une enquête nationale menée par l’Université Wake Forest sur un groupe de 2000 parents pleine famille a révélé que les papas consacrent 33 heures en moyenne et les mères 50 heures par semaine à s’occuper des enfants. Les enfants développent ainsi un fort attachement aux deux parents à un âge précoce, mais lorsque les relations sont violées, il arrive que l’enfant vient au centre de ce conflit, qui est maintenu sur la qualité de l’attachement à chacun des parents, qui acquiert le plus souvent le caractère d’attachement incertain.

Comment le divorce affecte l’enfant

Pendant la séparation et immédiatement après, les parents ont tendance à transmettre leurs propres sentiments aux enfants, dont ils sont souvent inconscients. La tension émotionnelle contenue dans la procédure de divorce est, dans une large mesure, associée à l’insensibilité aux besoins des enfants, tandis queDans le même temps, les enfants commencent délibérément à cacher leur douleur devant leurs parents.

Les formes les plus courantes d’animosité que l’un des parents ou les deux ont à l’égard de l’autre sont liées au manque de respect, à la prévention ou à l’empêchement de l’enfant de socialiser avec un autre parent, de le montrer sous un jour négatif et d’accuser ou de tenter de renouveler les contacts avec l’ex-conjoint au nom de prendre soin de l’enfant conjoint. La conséquence de cela peut être que l’enfant commence à se sentir responsable du divorce des parents ou à éviter des réunions avec l’un d’eux.

Le divorce affecte dans la plus grande mesure les enfants de moins de cinq ans, qui deviennent facilement déprimés, confondus en termes de relations dans la famille, ont tendance à se blâmer pour le divorce, montrent une régression dans le comportement, sont préoccupés par le regroupement des parents, exprimé le désir du parent absent. Ce groupe d’âge est le plus grand risque de perdre le contact avec un parent avec lequel il ne vit pas. Les enfants d’âge scolaire précoce montrent de la tristesse et un sentiment de perte,désir de réconciliation des parents. Les écoliers tardifs montrent des sentiments de honte et d’inconfort, sont enclins à interrompre de nouvelles relations sociales, sont pleins de sentiments conflictuels de douleur et de colère intense, cachent souvent leurs sentiments afin d’apparaître plus courageux devant les autres qu’ils ne le sont et peuvent l’être.

Avantages et inconvénients de la tutelle divisée

Selon le ministère américain de la Santé et des Services sociaux, plus de 40% des enfants nés en Amérique ne vivent pas avec l’un des parents. Contrairement à l’opinion commune, lorsqu’une lutte pour la garde s’aggrave parmi les parents, les tribunaux statuent rarement sur la garde partagée des enfants. La plainte fondamentale est que la tutelle partagée convient à un petit groupe de parents très instruits qui sont tolérants et sans relation non résolue, et que si ces conditions préalables ne sont pas remplies, après médiation, environ 65 % des tentatives de garde d’enfants conçues échouent.

Avantages la tutelle divisée, entre autres, sont :

• les enfants pour leur bon développement ont besoin des deux parents, surtout après le divorce

• minimise l’intolérance dans les relations entre les parents

• minimise la possibilité d’un conflit de loyauté chez l’enfant

• l’enfant apprend l’égalité des rôles des deux sexes ;

• les deux parents soutiennent davantage le développement financier de l’enfant ;

• les mères ont de meilleures possibilités de perfectionnement professionnel

Il a été démontré que les conflits entre parents diminuent en cas de partage des soins parentaux, car aucun parent n’est menacé de perdre une relation importante avec l’enfant. Les enfants qui grandissent dans ces conditions dans toutes les mesures d’adaptation à la vie quotidienne montrent de meilleurs résultats que dans les cas de garde indépendante et présentent moins de difficultés émotionnelles et de troubles comportementaux (selon Basserman 2002).

Le conflit interparental dans les cas de tutelle scission diminue avec le temps, etAutonome augmente. La tutelle divisée augmente le niveau de coopération entre les parents. L’objectif est de distraire les parents de la bataille destructrice des tribunaux sur la garde des enfants, de les motiver à participer à la médiation familiale thérapeutique visant à élaborer des plans conjoints et collaboratifs pour l’éducation des enfants.

La relation de tutelle divisée et conjointe

Le droit croate de la famille connaît la tutelle conjointe, dans laquelle les deux parents ont les mêmes droits et responsabilités en ce qui concerne la prise en charge des enfants communs. La durée de la tutelle est identifiée avec soin, l’enfant est chargé de vivre ensemble, de garder et de prendre soin, ce parent n’est pas le seul qui peut et doit prendre soin de l’enfant et prendre des décisions importantes pour l’enfant.

On peut dire qu’une nouvelle éthique est en train d’émerger qui reconnaît le fait que les besoins et les intérêts des enfants sont séparés des droits de leurs parents, même s’ils sont en même temps liés à eux. Des études montrent clairement que pour les enfants dans la situationle divorce est préférable s’ils maintiennent des activités parentales de routine, ce qui place les deux parents au-delà de la restriction de la visite et de la socialisation, à condition que l’enfant soit protégé contre les conflits parentaux destructeurs.

Les dernières recherches appuient l’éloignement du cadre de la garde indépendante, la détermination de la même mesure pour tous et l’attitude selon laquelle le « gagnant obtient tout », et se dirige vers l’idée d’une responsabilité parentale partagée.

Edward Kruk, de la British Colombia University, cite des points de vue remarquables lorsqu’il écrit que les parents qui sont en contact continu avec leurs enfants ont une meilleure santé physique et émotionnelle grâce à la recherche de sens et de satisfaction personnelle associés à la parentalité active, alors que statistiquement la dépression se retrouve chez les parents qui n’ont pas de contact avec des enfants avec lesquels ils ne vivent pas. Dans la pratique, cela signifie que chacun des parents doit être prêt à renoncer à certains de ses privilèges par rapport à l’enfant, à rassembler comme parentschoisir ce qui est le mieux pour l’enfant, même au prix du perdant personnel.

Exclusion volontaire des parents de la vie de leurs enfants

« La douleur qui n’a pas été transformée prévaudra à la fin » Richard Rohr

En se séparant des êtres chers, il s’agit de transformer l’une des plus grandes souffrances qu’une personne puisse affronter, en se sacrifiant avec amour. Le nombre de pères mais aussi de mères qui s’excluent volontairement de la vie de leurs enfants constitue un grave problème pour la vie de leurs enfants plus tard. Cependant, éloigner ou empêcher inutilement les contacts entre un enfant et un parent avec lequel l’enfant ne vit pas et dont le parent veut et s’efforce de faire partie de sa vie signifie empêcher les relations naturelles d’affection et de proximité et est donc inadmissible.

Le niveau auquel les enfants peuvent maintenir une relation significative et de haute qualité avec chacun des parents, joue un rôle important dans la détermination du résultat de porter des enfants avec des conséquences négatives du divorce. Étenduele deuil est associé au fait que les enfants deviennent le centre d’un conflit parental ou de leur relation mutuellement inachevée. Le but de travailler avec les parents est de permettre à chacun des parents d’épargner à leurs enfants les conséquences dévastatrices de ce conflit et de leur permettre de devenir des êtres libres, sûrs et heureux.

De quoi parle le poème de Halil Gibran : À propos des enfants

Vous êtes les arcs d’où vos enfants

Comme des flèches vivantes, elles tirent vers l’avant.

S’ efforcer de rendre la rondeur de l’arc agréable pour eux,

pour garder leurs flèches voler loin.

Préparé par : Sanja Jusufbegović, prof.klin. psychologue

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